听课有感 刘莉

昨天有幸听了新营中学英语特级老师王老师的课，收获颇丰。

这节课的重点是学会现在进行时的表达方法。

首先，王老师让学生们认识了不同的时间，让学生们明白了“People in different places have different times at the same time.”让学生们知道了“time differences”。

然后，通过问答的方式让学生们练习了句子“What time is it now?”和现在进行时的疑问句“What are they doing?”

接着，通过图片让学生们认识了“Dragon Boat Festival”。

最后，通过阅读让学生了解了Zhuhui的一些信息。通过阅读，让学生们自己寻找信息从而练习了现在进行时的表达方法。

我最大的感触是王老师讲课时候很富有激情，能够很好地调动学生们的积极性。但是也通过课堂，让我们看到学生们还有很大的进步空间。

我觉得让我受益匪浅的是王老师课后与我们交流的她的教学感悟。

她强调我们应该多读教学参考书，多了解阅读方法，学会分析语篇结构，学会透析及整合教材，比如对话和语篇可以互换。在英语听说课方面，王老师提出了自己独到的见解“听力就是简单的任务复杂化。”通过听力课，不仅可以训练学生听的能力，还可以训练学生搜索信息的能力，凭此听力课可以完成得更好，学生们可以挖掘出更多的信息。王老师在实际的教学中特别注重培养学生们良好习惯的养成。比如，拿到试卷或者书籍，首先就得做到写好自己的名字。王老师还提出了学生们要学会聆听别人。在课堂上，当同学回答问题的时候，其他同学应该做一个好的聆听者，学会听课。在如何实现“高效课堂”方面，我觉得王老师的经验值得借鉴。她指出，老师应该通过各种各样的方法，抓住学生的注意力，设立好每节课的教学目标，比如早自习的时候给学生们设立目标，应该完成那些内容的记忆。只有学生们注意力集中了，才能有效地利用好课堂上的45分钟。同时，王老师指导我们青年教师在进行教学的时候，要用切实可行的教学方法，不要随大流，如在不需要分组讨论的时候进行分组讨论。

“听君一席话，胜读十年书”。王老师的话解答了我们平时英语教学中的困惑。让我感动的是王老师毫无保留地把自己这些年来积累的经验分享给我们这些后辈。在以往的教学中，我想我们大多数的人“想”管理好自己的学生，也摸索了一些方法来“管理”自己的学生。但像王老师这样完完全全投入工作，寻找管理的方法，却是我们年轻人需要学习的。

通过这样的交流活动，我觉得自己收获颇丰。不仅仅是教学方法上的一些收获，更是人生的一些收获。当我们看到埋头苦干的前辈们仍然热情洋溢地对待自己的工作，对待自己的人生，我们又何尝不应该努力呢？青春，可能不仅仅是藏在一个十六岁的青少年的身体里，而是体现在一个六旬老者的精神里！加油吧！

人生，就是一个学习的过程。“One is never too old to learn.”在学习的过程中，我们学会了感知幸福。我想我们更应该学会感谢那些让我们幸福的人。我想王老师便是其中之一。

世界那么大，能遇到这么一个人，不必面朝大海，也必定心暖花开！